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研究发现使用大语言模型可能导致学习能力下降
麻省理工学院科学家研究发现，使用大语言模型可能导致学习技能下降。研究团队对54名波士顿地区参与者进行了为期4个月的写作实验，分为无辅助、搜索引擎辅助和ChatGPT辅助三组。通过脑电图设备监测发现，使用LLM的参与者在写作时大脑连接性降低55%，专注注意力相关的脑波活动也更弱。此外，该组参与者在引用自己文章内容时表现较差，对作品的归属感也更低。研究建议在学习者进行充分自主认知努力后再引入AI工具。
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